BADYG i – renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel Infantil.

Descripción

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 4 a 6 años al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa Pruebas básicas:

1 Habilidad Mental No-Verbal (HMnV)

2 Conceptos Cuantitativo-Numéricos (CN)

3 Razonamiento con Figuras (RF)

4 Información (Inf)

5 Rompecabezas (Rpc)

6 Vocabulario Gráfico (VG) Pruebas complementarias:

7 Percepción auditiva: Reproducción de palabras (PA)

8 Percepción y Coordinación Grafo-Motriz (PcGm)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Inteligencia Verbal (IGV) Inteligencia no Verbal (IGnV) Factor general Inteligencia General (IG). Cualificaciones de eficacia (EF) y número de Omisiones (OM).

Administración Tipo de administración: Colectiva o individual.

Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil.

Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado:

Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos.

Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos.

Corrección Tipos de corrección:

Manual o mediante aplicación on-line.

Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado; individual gráfico o con datos colectivos.

A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (on-line): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación on-line: unos 3 minutos/alumno.

Significación Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa.

Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Material – Manual Técnico. – Cuaderno de Elementos – Respuestas. – Plantillas de Corrección Manual (integradas en Manual Técnico) – Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección on-line)

Clasificación del test y cualificación requerida para su administración – Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.