Neurociencias y educación inicial

Lo esencial en la obra es el propósito del autor de valor en que medida lo biológico y lo social se interrrelacionan en la educación del pequeño, en qué sentido los factores internos, constituido basicamente por el sistema nervioso central y la actividad nerviosa superior, ejercen una influencia sobre aquello que esta determinado por los factores externos, y en los cuales la educación juega un papel de suma importancia.