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EMSEA – Evaluación de la Memoria Semántica en la Enfermedad de Alzheimer

Herminia Peraita Adrados, Lina Grasso

ISBN: 978-950-12-7105-8

  • Finalidad: Comprobar la integridad o deterioro del sistema léxico-conceptual afectado por enfermedades neurodegenerativas como la Enfermedad de Alzheimer.
  • Edad: Baremos para 60 a 85 años.
  • Normas: Percentiles.
  • Tipo de administración: Individual.
  • Tiempo de administración: Variable entre 45 y 90 minutos.
  • Equipo: • Manual • Cuaderno de Estímulos • Registro de Respuestas (RegR).

$179.000 IVA Incluido

1 disponibles

Descripción

El deterioro de la memoria semántica es uno de los síntomas más habituales en sujetos que padecen la Enfermedad de Alzheimer. La memoria semántica implica un procesamiento cognitivo basado en un tipo de conocimiento del mundo complejo, estrechamente relacionado con el lenguaje, con el conocimiento conceptual y sus categorías, además de incluir la percepción y el razonamiento. De allí que poder detectar el grado de este deterioro resulta capital para el profesional a la hora del diagnóstico. No sólo porque le permitirá conocer el grado de avance del trastorno sino porque podrá diseñar, a partir de los resultados obtenidos, un adecuado tratamiento, de modo de estimular las fortalezas del sujeto. Hasta el momento no se contaba en español con una Batería sólidamente construida que pudiera medir la memoria semántica. Pero tras largos años de investigación y pruebas, la Dra. Herminia Peraita Adrados, de España —con la colaboración para esta edición de la Dra. Lina Grasso, de la Argentina, quien confeccionó las normas locales— nos presenta la EMSEA (Evaluación de la Memoria Semántica en la Enfermedad de Alzheimer). Los subtests que componen esta Batería incluyen aquellas tareas que habitualmente se utilizan en la evaluación neuropsicológica de la memoria semántica: tareas de Fluidez Verbal, Denominación de Dibujos, Verificación de Enunciados y Analogías Semánticas, Definición de Categorías Semánticas, Reconocimiento de Atributos, Verificación de la Verdad o Falsedad de Enunciados. Las pruebas se dividen según la modalidad del estímulo (Visual o Verbal) y según los procesos que evalúan (Producción o Comprensión).

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